بررسی آگاهی معلمان مقاطع تحصیلی سه گانه شهر رشت نسبت به سردرد میگرنی

Authors

  • صدیقی مقدم, پریسا
  • دهنادی مقدم , انوش
Abstract:

چکیده مقدمه: میگرن بیماری شایعی‌ست که پیامدهای آن جنبه‌های فردی، خانوادگی، اجتماعی و اقتصادی زندگی را در برمی‌گیرد. به‌‌رغم ایجاد ناتوانی قابل ملاحظه، تعداد زیادی از مبتلایان از بیماری خودآگاه نیستند و همین نکته منجر به پی‌گیری نادرست و درمان‌های غیرمؤثر می‌شود. به‌نظر می‌رسد ارتقای دانش و آگاهی افراد جامعه درباره این بیماری، بویژه قشر معلم که در ارتباط مداوم با گروه سنی هستند که بیشترین دوره شروع میگرن است، در تشخیص بموقع، درمان مناسب و در نتیجه کاهش پیامدهای آن نقش مهمی داشته باشد. هدف: تعیین میزان آگاهی معلمان مقاطع تحصیلی سه‌گانه شهر رشت نسبت به سردرد میگرنی در سال 1384. مواد و روش‌ها: این مطالعه به روش توصیفی ـ مقطعی با شرکت 400 نفر از آموزگاران و دبیران شاغل در دبستان‌ها، مدارس راهنمایی و دبیرستان‌های دولتی شهر رشت انجام شد. روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای خوشه‌ای و ابزار پژوهش پرسشنامه‌ای شامل 34 سؤال، در دو قسمت مشخصات فردی (9 سوال) و سوال‌های مربوط به آگاهی (25 سوال) بود. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS9 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: آگاهی 43% از واحدهای مورد پژوهش در حد ضعیف ، 7/39% در حد متوسط و 3/17% در حد خوب بود. کمتر از 50% معلمان از شایع بودن میگرن و این‌که آغاز حمله‌های آن بیش از همه در سنین نوجوانی‌ست، آگاه بودند. نتیجه‌گیری: با توجه به این‌که آگاهی ضعیف بیشترین درصد را شامل می‌شد، برنامه‌ریزی برای آموزش معلمان در مورد سردرد میگرنی لازم به نظر می رسد. زیرا بدین ترتیب با تشخیص زودرس و کاهش پیامدهای میگرن در جمعیت نوجوان، گامی اساسی برداشته خواهد شد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی آگاهی معلمان مقاطع تحصیلی سه گانه شهر رشت نسبت به سردرد میگرنی

چکیده مقدمه: میگرن بیماری شایعی ست که پیامدهای آن جنبه های فردی، خانوادگی، اجتماعی و اقتصادی زندگی را در برمی گیرد. به رغم ایجاد ناتوانی قابل ملاحظه، تعداد زیادی از مبتلایان از بیماری خودآگاه نیستند و همین نکته منجر به پی گیری نادرست و درمان های غیرمؤثر می شود. به نظر می رسد ارتقای دانش و آگاهی افراد جامعه درباره این بیماری، بویژه قشر معلم که در ارتباط مداوم با گروه سنی هستند که بیشترین دوره شر...

full text

بررسی اخلاق کاری معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی استان آذربایجان شرقی به منظور ارائه یک مدل

این پژوهش در راستای ارائه مدلی جهت ارزیابی عوامل موثر بر اخلاق کاری معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی استان آذربایجان شرقی تشکیل می دهند. حجم نمونه با استفاده از روش کوکران به تعداد 400 نفر تعیین که به طور تصادفی طبقه ای از 10 منطقه آموزشی استان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات مشتمل بر...

full text

بررسی عوامل بازدارنده موثر بر میزان شرکت معلمان زن مقاطع سه گانه تحصیلی در فعالیت های ورزشی شهر مرند

هدف از این پژوهش، بررسی عوامل بازدارنده موثر بر میزان شرکت معلمان زن مقطع سه گانه تحصیلی در فعالیت‌های ورزشی شهر مرند به منظور ارائه راهکارهای مناسب می‌باشد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی- توصیفی بوده و به صورت میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن مقاطع سه گانه تحصیلی شهر مرند در سال 1391 به تعداد 491 نفر می‌باشد. 215 نفر  با استفاده از جدول مورگان به صورت نمونه گیری تصادفی به عن...

full text

بررسی اخلاق کاری معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی استان آذربایجان شرقی به منظور ارائه یک مدل

این پژوهش در راستای ارائه مدلی جهت ارزیابی عوامل موثر بر اخلاق کاری معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مقاطع سه گانه تحصیلی استان آذربایجان شرقی تشکیل می دهند. حجم نمونه با استفاده از روش کوکران به تعداد 400 نفر تعیین که به طور تصادفی طبقه ای از 10 منطقه آموزشی استان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات مشتمل بر...

full text

بررسی عوامل بازدارنده موثر بر میزان شرکت معلمان زن مقاطع سه گانه تحصیلی در فعالیت های ورزشی شهر مرند

هدف از این پژوهش، بررسی عوامل بازدارنده موثر بر میزان شرکت معلمان زن مقطع سه گانه تحصیلی در فعالیت های ورزشی شهر مرند به منظور ارائه راهکارهای مناسب می باشد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی- توصیفی بوده و به صورت میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن مقاطع سه گانه تحصیلی شهر مرند در سال 1391 به تعداد 491 نفر می باشد. 215 نفر  با استفاده از جدول مورگان به صورت نمونه گیری تصادفی به عن...

full text

بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد معلمان مقطع ابتدایی شهر رشت نسبت به اختلال نقص توجه- بیش فعالی

چکیده مقدمه: بیش فعالی و کمبود توجه (ADHD) شایع‌ترین اختلال روانپزشکی در کودکان است که 3 تا 7 درصد کودکان را در سن مدرسه مبتلا می‌کند. این کودکان در خطر اختلال عملکرد تحصیلی و رابطه با همسالان در مدرسه هستند. چون معلمان در مواجهه مستقیم با مسائل تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان بوده و نقش کلیدی در شناسایی، ارجاع و درمان دانش‌آموزان ADHD دارند، لازم است دید درستی در خصوص مشکل کودکان مبتلا داشته‌باشند...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 16  issue 61

pages  51- 59

publication date 2007-04

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023